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省优秀教师:方必发
发布者:admin 发布日期:2015-09-16 17:28:46 点击率:912

【肥西教育网——方必发(肥西三中)】


     植根教育、无怨无悔


方必发,男,1971年5月出生,1996年毕业于安徽大学,曾先后从教于肥西县程店中学,肥西第三中学,肥西县复读中心。现为合肥市首届骨干教师,合肥市中语会理事,合肥市优秀班集体班主任、肥西县优秀教师,肥西县第二届骨干教师,肥西县优秀共产党员。

他忠诚于人民的教育事业,植根教育,无怨无悔,注重为人师表,教书育人。19年来,他一直将更新教书育人思想放在教育工作的首位。在严格遵循党的教育方针的前提下,结合他自身教育特色与教育对象的实际情况,不断地开放思想,不断吸取古今教育思想精髓,不断充实自己的教育理念。在以下几个方面取得了丰硕的成绩。

一、      教育教学出成果

方必发老师执教近20年来,对工作满怀热情,对学生寄予深情,对自身教学一丝不苟,在教学实践中,他主要从以下几个方面着手,不断地探索。

(一)认真自学,不断充实自己。

“问渠那的清如许,唯有源头活水来。”方老师认为:只有不断补足自己的知道之源,才能让学生吸收汩汩的清流,才能满足学生强烈的求知欲。因此,在紧张的工作之余,方老师除了积极参加培训、进修外,还有意把学习贯穿到日常生活中,从教育专著、报刊、杂志、同事那里不断地吸取“营养”,不断塑造完美的教师形象。

(二)认真备课、上课,精心批改作业。

方老师认为课堂45分钟是学生获取知识的主要手段,爱学生就是抓紧这45分钟,好好引导他们。他确实中这样做的,课前方老师总是认真的解读课标,钻研大纲,深挖教材,编写严谨详细的教案。教学过程中,他特别注意师生互动,让学生主动参与,积极动手、动脑进行语文实践活动,逐步培养,提高学生分析问题、解决问题的能力。

方老师认为爱学生就应及时指出学生学习上的误区,并帮其改正。因此,方必发老师在课余总是精心批改学生作业,及时收集教学反馈,及时对学生进行跟踪辅导。针对班级不同层次的学生,方老师常在课余耐心地对他们进行分层教学,让不同层次的学生在学习上都感受到了他的融融的爱心。

2009年以来方老师教育教学成绩显著,荣获了:

肥西县优秀教师称号

2009年安徽省远程教育优秀学员

2011年高中毕业会考肥西县语文学科及格率第一名

2010年合肥市首届骨干教师

2011年合肥市教育先锋号

2012年高考但可提升第一名

2013年肥西县第二届骨干教师

2012—2013评教及期末考试优秀等次

二、      班级管理育英才

“师者,传道授业解惑者也。”所以为人师者,必须做到教书育人两手抓。方老师在担任班主任工作中对学生一直遵循“一视同仁”的原则,甚至在“双有生”的身上倾注的爱更多。

2011年,他班(高一11班,普通班)来了一位名叫李海梅的插班生,到教导处翻查其档案,李海梅入学成绩460分,而当年三中的统招线是528,课上课下,方老师多了份牵挂。还记得2011年11月份的第一个周二,方老师找到了她,聊了两个多小时,得知了她身世的复杂性(幼时寄养在农村),得知她不愿与亲生父母沟通,不愿与同学交往,内心压抑,成绩下滑。方老师怀着沉痛的心情拨通了她家的电话,电话那头是她亲生母亲的叹息声……后来方老师又单独去了她家。此后奇迹出现了,李海梅同学成绩上升很快,每次考试都居班级前十名,高二分班以总分626分的优异成绩顺利进入宏志1班。

当然对学生爱,并非意味着对学生放松要求,在日常班级管理中,方老师还狠抓一个“严”字。他时常警告学生:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”对于学生的违纪现象,他会及时地批评、告诫、制止,对于违反校纪班规屡教不改的他会严肃处理,决不手软。

教育学生“爱”是前提,“严”是关键,方老师在实际操作中将二者完美的结合在一起,言传身教,不断的塑造学生独立的人格、完美的人性。

在对学生的日常管理中,方老师特别注重对学生的“养成教育”,如他要学生人走灯灭,节约用电,他要学生把擦完桌子的水用来浇花,节约用水,他要学生将日常生活、学习垃圾分装,尽量回收利用……实践证明方老师的班级管理是成功的:

2014年所带班级(高二5班)被评为合肥市优秀班集体

2012年班主任论文县级一等奖

2010年班主任德育论文市级二等奖

2009年班主任论文《行知研究》发表

所带班级团支部荣获肥西县“五.四红旗团支部”

2005—2013班主任评教优秀

三.教研教改领头羊

教研教改是课堂教学的延伸,方必发老师在繁忙的工作之余积极地投身到教研教改中,成为肥西三中教研教改领头羊。09以来教研教改成绩显著:

2014年《新课改下的中学语文教师》CN刊物发表

2014年市级课题《高中语文课本剧教学研究》负责人

2013年《知彼知己,百战不殆》CN刊物发表

2013年《心系教育,无私奉献》县级一等奖

2012年《姚鼐<山行>赏析》CN刊物发表

2010年《语文教学中的德育渗透》市二等奖

2010年《外甥转变的反思》市三等奖

2010年县级公开考评课优秀等次

2009年《安徽新课改现状及对策分析》省级二等奖

2009年《洒出融融的爱》《行知研究》发表

2009年《高中文言文教学的三个强调》市级三等奖

四.辅导学生获奖多

教师教育教学工作的成果,学生成绩是很好的反映,方老师在教育教学中,在注重基础知识传授的同时,还特别在意对优等生的拔尖教育。方老师将选拔学参加各级竞赛作为培养学生坚强的毅力,耐力与竞争意识的手段。任教近20年来,他曾辅导无数学生获奖。近年来成绩显著

2013年肥西县优秀辅导教师

2012年李芳、李娜等4位同学县级书信比赛一、三等奖

2013年汪仔倩同学肥西县爱国主义征文三等奖

2013年王秀娟、汪仔倩同学全国语文规范化大赛优秀奖

五、指导年轻教师结硕果

方老师一直认为对学生的全面教育靠个人单枪匹马是难成气候的,因此在日常教学之余,他常主动与年轻教师交流,谈生活、谈教学、话教改,几年来,肥西三中新进教师邵春生、余本武等在方老师的带领下走上了教研教改之路,陆续成为肥西三中骨干教师,为肥西三中全面实施素质教育提供了后盾。

方必发老师植根于乡村教育,积极进取、无私奉献,以全新的教育理念引领学生实现个人崇高理想,为高校、为社会培养了一批批优秀人才,得到了社会的认可。他将一如既往地扎根乡村教育,为学生的健康成长执着奋斗,无怨无悔。


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